At.II – B - O que é hipertexto?
Hipertexto é algo que está em uma posição superior o de texto, que vai além do texto, existe vários links, conectando-se com outros textos, se distanciando da linearidade da página e se parecendo mais com uma rede.
E, por ser um texto coletivo, onde várias pessoas comunicam e interferem com sua participação ativa modificando a mensagem em uma interação colaborativa. Na qual as pessoas aprendem por meio de uma participação ativa na construção do conhecimento. E de certo modo é uma versão polifônica que Baklin buscava, pois é construído pela soma de muitas mãos e aberto para todos os links e sentidos possíveis e é subversivo em relação ao autor e leitor porque a qualquer momento podemos optar por outras vias e reescrevê-lo.
Portanto, não podemos continuar na escola com características monológicas onde um único sentido se sobressai, impedindo as demais, a escola deve ser polifônica, anula-se o diálogo e a reconstrução possível de novos sentidos que só poderia ser completado pelo leitor.
E, segundo Ramal quando ainda não se registrava a escrita, as histórias eram contadas oralmente e encarnava-se nas pessoas, pois quando os mais velhos morriam apagavam-se dados irrecuperáveis pelo grupo social. Já no hipertexto acontece o contrário as histórias são lidas, contadas e recriadas simultaneamente.
Para o glossário Wikipédia hipertexto também é uma enciclopédia colaborativa que há na internet e é dinâmico por possibilita a cada pessoa que tem acesso a internet ler e acrescentar novos verbetes, corrigi-los e aprimorar as informações. Portanto é construída por seus usuários.
Um tópico relevante é a utilização da ferramenta de hipertexto na Educação. O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual. O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de aprendizagem considerada como mais duradoura e transferível do que aquela direta e explícita.
Na sala de aula, onde se trabalha com hipertexto, os alunos, num sistema de colaboração, acabam aprendendo mais e através de diversas fontes. O próprio conceito de hipertexto pode nos levar a essa intenção. Uma atividade colaborativa traz benefícios extraordinários no que diz respeito à construção individual e coletiva do conhecimento. Os professores também podem trabalhar com hipertexto para funções pedagógicas. Utilizar textos de várias turmas e redistribuí-los é um bom exemplo. O hipertexto também traz como vantagem para a educação a construção do conhecimento compartilhado, um importante recurso para organizar material de diferentes disciplinas.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto#Hipertexto_e_Educa.C3.A7.C3.A3o
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