A aprendizagem colaborativa na escola por meio das tecnologias nos permite trabalhar com uma abrangência maior e mais rapidez no acesso as informações, bem como com novas possibilidades de interação e comunicação, o que nos propicia novas formas de aprender, ensinar e produzir conhecimentos.
As inclusões dessas tecnologias favorecem a prática pedagógica no momento em que são utilizadas de acordo com as estratégias mais adequadas para propiciar ao aluno novos conhecimentos significativos.
As atividades realizadas por meio de projeto na escola nos permitem integrar várias áreas de estudo e a integração entre tecnologias, linguagens e representações tem papel preponderante na formação de pessoas melhor qualificadas para atuarem com mais criatividade e responsabilidade frente às transformações de seu contexto social, pois estão imersos na aldeia global e do mundo interconectado recebendo informações em diferentes linguagens e estão sendo influenciados em seus sistemas de representação pessoais e coletivos. No entanto, desenvolvem somente o que é significativo de acordo com suas crenças, valores que retratam os seus modos de vida e as formas simbólicas compartilhadas que induzem à reflexão sobre quem somos e para onde queremos ir, para a redescoberta do ser humano.
A s tecnologias nos trazem muitas contribuições, pois redimensionamos nossas praticas e englobamos diferentes sistemas de conhecimentos e significados, modos distintos de pensar, compreender, interpretar e representar o mundo a vida e a si mesmo.
Incitando-nos a reflexão e aos novos estudos sobre a interação entre as tecnologias utilizadas em educação integradas aos processos de produção e expressão para transformar o ensino e melhorar a aprendizagem do aluno sujeito na produção, gestão e uso de tecnologias.
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